Technologue, Services aux étudiants et étudiantes

Please note: If you are a current Collège Boréal employee, please apply to this job via the Workday application.

Collège Boréal is committed to upholding the values of equity, diversity, inclusion and human rights in our living, learning and working environments. We know that diversity fosters excellence and we all share the responsibility to foster an equitable, diverse and inclusive community. In keeping with our values, we are looking for staff who will work respectfully and constructively with everyone who attends our college. We invite applications from any qualified individual and actively encourage applications from members of groups with historical or current equity barriers, including, but not limited to, women, people of Indigenous descent, racialized people, people with disabilities, and members of the 2SLGBTQI+ community. We support diversity and equity and are committed to creating a workplace free of harassment and discrimination and an inclusive and barrier-free environment. If we contact you for a job interview, please inform us of any accommodations you require with respect to any materials or processes used, so that we can ensure you receive a fair and equitable assessment of your qualifications.

Alternative formats will be provided upon request throughout the recruitment and selection process. Please let us know if you require accommodations to apply for the position.
 

Job Type:

Support Staff - Appendix D (Fixed Term)

Additional Locations:

Weekly Hours:

35

Position End Date:

2027-09-03

Job Category:

Soutien

Salary Range:

Compensation grade:

SOU-P-G

Job Description

Sous la supervision de la ou du gestionnaire, la personne occupant ce poste apporte un soutien aux étudiantes et étudiants qui utilisent les services d’appui à l’apprentissage et contribue à leur réussite et leur persévérance scolaire. Elle accueille la clientèle, fournit des informations et des services liés aux compétences d’apprentissage, et veille au bon fonctionnement des services d’appui à l’apprentissage. Elle aiguille les étudiantes et étudiants vers d’autres services appropriés, tout en soutenant les activités visant leur réussite scolaire et leur bien-être. En interagissant avec les différents services du Collège, elle agit dans l’intérêt de la clientèle étudiante.

Responsabilités :

Appuyer les étudiantes et étudiants qui utilisent les services du Centre d’appui à l’apprentissage

• Dépister les forces et les faiblesses des étudiantes et étudiants afin d’élaborer un plan de réussite scolaire personnalisé et, au besoin, les aiguiller vers les services appropriés;

• Fournir aux étudiantes et étudiants des stratégies de réussite adaptées à leurs besoins précis (p. ex., stratégies métacognitives et technologies adaptatives); se tenir à jour dans le domaine des technologies adaptatives;

• Participer aux forums de discussion de la formation en ligne des tuteurs, au besoin;

• Travailler de près avec les différents services liés à la réussite scolaire et au bien-être, le personnel enseignant ainsi qu’avec d’autres partenaires internes et externes, selon le besoin;

• Élaborer, animer et, au besoin, adapter une variété de présentations et d’ateliers sur des sujets relatifs à l’orientation et à l’intégration au Collège et dans la communauté (p. ex., animer des séances informelles de conversation en anglais);

• Organiser des séances d’information sur les exigences liées aux études ainsi que sur les droits et responsabilités des étudiantes et étudiants afin de les aider à s’intégrer au système collégial;

• Contribuer à la recherche de solutions pour répondre aux besoins urgents des étudiantes et étudiants en matière de logement et d’autres besoins essentiels;

• Contribuer à l’organisation de la journée d’orientation ainsi qu’aux activités de préarrivée et aux séances pour toute la communauté étudiante du campus;

• Assurer le suivi du plan de réussite scolaire tout au long du parcours de l’étudiante ou de l’étudiant pendant ses études, puis en l’orientant vers les services internes et externes après l’obtention du diplôme.

Veiller au bon fonctionnement du centre et assurer la mise en œuvre des stratégies qui encadrent les services d’appui et d’accompagnement

• Assurer la promotion des services d’appui à la communauté étudiante;

• Créer un climat chaleureux, accueillant et respectueux;

• Communication régulièrement avec le bureau de gestion du postsecondaire afin de fournir des données sur les besoins identifiés permettant de trouver des solutions, contribuant ainsi à l’amélioration continue de la qualité du service;

• Contribuer à l’organisation de diverses activités (p. ex., campagnes et efforts de recrutement, etc.); aider à la préparation des trousses d’accueil; participer à diverses activités à la demande du personnel de supervision; participer aux rencontres des services aux étudiantes et étudiants du campus principal;

• Collaborer avec l’équipe des services aux étudiantes et étudiants et contribuer à la mise en place et au fonctionnement de la banque alimentaire ou d’autres services selon la disponibilité et la nécessité du service;

• Préparer divers rapports de statistiques (p. ex., utilisation des services offerts au Centre);

• Effectuer l’inventaire et l’évaluation des outils aux centres d’appui à l’apprentissage et de ressources pour faire des recommandations d’achat;

• Maintenir un système de classement approprié pour les services offerts à la communauté étudiante; développer et maintenir un système d’archivage, au besoin.

• Accomplir toutes autres tâches connexes jugées comme telles par le superviseur.

Exigences :

• Études de trois ans menant à un diplôme ou à un grade ou l’équivalent en travail social, techniques d’éducation spécialisée, service de soutien à l’intégration, psychologie, sociologie ou un domaine connexe;

• Minimum de trois années d'expérience pertinente;

• Expérience en éducation, rééducation, intervention psychosociale ou dans un domaine connexe

• Avoir travaillé avec les technologies adaptatives

• Avoir travaillé en équipe et de façon autonome

Closing Date:

2026-07-31 11:59pm

Note: Posting is no longer available as of date cited above at 11:59 p.m.

First consideration will be given to internal applicants in accordance with their respective Collective Agreements.